BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
NHÀ XUẤT BẢN GIÁO DỤC VIỆT NAM

TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN
MÔN

(Tài liệu lưu hành nội bộ)

lớp

10

NHÀ XUẤT BẢN GIÁO DỤC VIỆT NAM

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
NHÀ XUẤT BẢN GIÁO DỤC VIỆT NAM

NGUYỄN THÀNH THI – NGUYỄN THÀNH NGỌC BẢO – TRẦN LÊ DUY – DƯƠNG THỊ HỒNG HIẾU
PHẠM NGỌC LAN – TĂNG THỊ TUYẾT MAI – NGUYỄN THỊ HỒNG NAM – NGUYỄN THỊ NGỌC THUÝ
TRẦN LÊ HOA TRANH – ĐINH PHAN CẨM VÂN – ĐOÀN THỊ THU VÂN

TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN
MÔN

(Tài liệu lưu hành nội bộ)

lớp

10

NHÀ XUẤT BẢN GIÁO DỤC VIỆT NAM
1

'$1+0š&&k&&+Ÿ9,‚77w7

2

CHỮ VIẾT ĐẦY ĐỦ

CHỮ VIẾT TẮT

Chương trình giáo dục phổ thông

CTGDPT

Học sinh

HS

Giáo viên

GV

Yêu cầu cần đạt

YCCĐ

Trung học cơ sở

THCS

Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam

NXBGDVN

Sách giáo khoa

SGK

Chuyên đề học tập

CĐHT

Văn bản

VB

Sách giáo viên

SGV

/äLPæõ²X
6iFK JLiR NKRD 6*. Yj ViFK &KX\rQ ÿӅ KӑF WұS &Ĉ+7 1Jͷ YăQ  Eӝ
&KkQWUͥLViQJW̩ROjEӝViFKÿѭӧFELrQVRҥQWUrQWLQKWKҫQEiPViWPөFWLrXYj
KӋWKӕQJ\rXFҫXFҫQÿҥWÿѭӧFTX\ÿӏQKWURQJ&KѭѫQJWUuQK1JӳYăQ
7jLOL͏XW̵SKX̭QJLiRYLrQ1JͷYăQÿѭӧFELrQVRҥQQKҵPOjPU}PӝWVӕQӝL
GXQJWURQJYLӋFWULӇQNKDLKLӋQWKӵFKRi&KѭѫQJWUuQK1JӳYăQWӯÿyJL~SFiF
WKҫ\F{JLiRVӱGөQJEӝViFKWURQJJLҧQJGҥ\PӝWFiFKFKӫÿӝQJViQJWҥRKLӋXTXҧ
3KҫQ,WjLOLӋXWұSKXҩQWUuQKEj\FiFQӝLGXQJFKtQKYӅ6*.1JͷYăQ4XDQ
ÿL͋PELrQVR̩Q1KͷQJÿL͋PPͣLFͯD6*.&̭XWU~FViFKYjF̭XWU~FFiFEjLK͕F
3K˱˯QJSKiSSK˱˯QJWL͏QG̩\K͕F3K˱˯QJSKiSNL͋PWUDÿiQKJLi&̭XWU~F6*9
YjQKͷQJO˱XêWURQJYL͏FV͵GͭQJViFK˰XÿL͋PYjWtQKNK̫WKLFͯDViFK«
3KҫQ,,WjLOLӋXWUuQKEj\FiFQӝLGXQJYӅViFK&Ĉ+71JͷYăQ0ͭFWLrXYj
TXDQÿL͋PELrQVR̩QFiF&Ĉ+7Ĉ̿FÿL͋PF̭XWU~FViFKF̭XWU~FEjLK͕FFKX\rQÿ͉
0͡WV͙O˱XêFKXQJY͉SK˱˯QJSKiSG̩\K͕F&̭XWU~F6*9YjQKͷQJO˱XêWURQJ
YL͏FV͵GͭQJViFK˰XÿL͋PYjWtQKNK̫WKLFͯDYL͏FWK͹FKL͏QFiF&Ĉ+7WURQJE͡ViFK
+LYӑQJUҵQJEӝWjLOLӋXVӁJL~STXêWKҫ\F{WURQJYLӋFWuPKLӇX6*.ViFK&Ĉ+7
1JͷYăQEӝ&KkQWUͥLViQJW̩RKLӇXWKrPYӅFKѭѫQJWUuQK1JӳYăQPӟLWӯÿy
FKӫÿӝQJViQJWҥRWURQJYLӋFWLӃSFұQYjVӱGөQJEӝViFKQKҵPWULӇQNKDLWKӵFKLӋQ
WӕW&KѭѫQJWUuQK1JӳYăQQyLFKXQJ&KѭѫQJWUuQK1JӳYăQOӟSQyLULrQJ
.tQKFK~FTXêWKҫ\F{WKjQKF{QJYjFyQKLӅXQLӅPYXLWURQJQăPKӑFPӟL
1KyPELrQVRҥQ

3

0ÜFOÜF
PHẦN I: SÁCH GIÁO KHOA NGỮ VĂN 10
1. Quan điểm biên soạn sách giáo khoa ................................................................................. 5
2. Những điểm mới của sách giáo khoa .................................................................................. 9
3. Cấu trúc sách và cấu trúc các bài học ................................................................................ 20
4. Phương pháp, biện pháp dạy học ...................................................................................... 26
5. Phương tiện dạy học ............................................................................................................... 40
6. Phương pháp kiểm tra đánh giá ........................................................................................ 41
7. Cấu trúc sách giáo viên và những lưu ý trong việc sử dụng sách ............................43
8. Ưu điểm và tính khả thi của Sách giáo khoa Ngữ văn 10
trong việc thực hiện mục tiêu Chương trình Ngữ văn 2018 ...................................... 44

PHẦN II: SÁCH CHUYÊN ĐỀ HỌC TẬP NGỮ VĂN 10
1. Mục tiêu và quan điểm biên soạn sách chuyên đề học tập ...................................... 47
2. Đặc điểm cấu trúc sách, cấu trúc bài học chuyên đề .................................................. 47
3. Một số lưu ý chung về phương pháp dạy học ............................................................... 53
4. Cấu trúc sách giáo viên và những lưu ý trong việc sử dụng sách ........................... 55
5. Ưu điểm và tính khả thi của việc thực hiện
các chuyên đề học tập trong bộ sách ................................................................................ 56

4

3+Ŝ1,

6k&+*,k2.+2$1*Ÿ9u1
1. QUAN ĐIỂM BIÊN SOẠN SÁCH GIÁO KHOA
6iFKJLiRNKRD6*.P{Q1JӳYăQOӟSEӝ&KkQWUͥLViQJW̩R1Kj[XҩWEҧQ*LiRGөF
9LӋW1DP1;%*'91ÿѭӧFELrQVRҥQGӵDWUrQFiF9%SKiSTX\FiFTXDQÿLӇPGҥ\KӑF
1JӳYăQGѭӟLiQKViQJFӫDFiFOtWKX\ӃWGҥ\KӑFYjOtWKX\ӃWWLӃSQKұQYăQKӑFKLӋQÿҥL&өWKӇ
1.1. Tuân thủ các văn bản pháp quy
±ĈӏQKKѭӟQJÿәLPӟLJLiRGөFSKәWK{QJÿѭӧFWKӇKLӋQTXD1JKӏTX\ӃWYӅÿәLPӟL
FKѭѫQJWUuQKYj6*.SKәWK{QJFӫD4XӕFKӝLFKX\ӇQWӯJLiRGөFFK~WUӑQJWUX\ӅQWKөNLӃQ
WKӭFVDQJJLiRGөFKuQKWKjQKSKiWWULӇQSKҭPFKҩWYjQăQJOӵFFKRQJѭӡLKӑF
± &KѭѫQJ WUuQK JLiR GөF SKә WK{QJ &7*'37 WәQJ WKӇ Yj &7*'37 P{Q 1Jӳ YăQ
%ӝ*'YjĈ7
±%iPViWFiFWLrXFKXҭQ6*.PӟLEDQKjQKNqPWKHR7K{QJWѭVӕQJj\
WKiQJQăPFӫD%ӝ*LiRGөFYjĈjRWҥR
1.2. Vận dụng các quan điểm dạy học hiện đại
1.2.1. Về vai trò của người học và người dạy
Sách 1JͷYăQÿѭӧFELrQVRҥQGӵDWUrQWLQKWKҫQFiFOtWKX\ӃWYӅKӑFWұSQKѭKӑF
WұSWKHRFѫFKӃ³NLӃQWҥRWULWKӭF´-3\DJHW³NLӃQWҥR[mKӝL´9\JRWVNLKӑFWұS
WK{QJTXDKRҥWÿӝQJTXDQViWYjWӵÿLӅXFKӍQKKjQKYL%DQGXUDKӑFWұSWK{QJTXD
WUҧLQJKLӋP.ROE
7LQKWKҫQFKXQJFӫDFiFOtWKX\ӃWQrXWUrQ
±;HPQJѭӡLKӑFOjFKӫWKӇFӫDTXiWUuQKNLӃQWҥRWULWKӭFYjQJѭӡLGҥ\ÿyQJYDLWUzKӛ
WUӧWURQJTXiWUuQKҩ\
±&KRUҵQJQăQJOӵFFӫDQJѭӡLKӑFYӅFѫEҧQFKӍFyWKӇKuQKWKjQKSKiWWULӇQWK{QJ
TXDYLӋFWKӵFKLӋQFiFQKLӋPYөKӑFWұS
±;HPKӑFWұSOjTXiWUuQKWѭѫQJWҥRÿDFKLӅXJLӳDQJѭӡLGҥ\YӟLQJѭӡLKӑFJLӳDQJѭӡL
KӑFYӟLQJѭӡLKӑFYjJLӳDQJѭӡLKӑFYӟLP{LWUѭӡQJ[mKӝL
7KHRÿy6*.1JͷYăQWKLӃWNӃFiFKRҥWÿӝQJYjFiFQKLӋPYөKӑFWұSSKKӧSWҥR
FKR+6FѫKӝLWUҧLQJKLӋPYLӋFÿӑFYLӃWQyLYjQJKH«GӵDWUrQQKӳQJFKӫÿLӇPSKKӧS
YӟLOӭDWXәL4XDÿy+6NLӃQWҥRWULWKӭFFKREҧQWKkQSKiWWULӇQFiFSKҭPFKҩWFKӫ\ӃX
1

Tương tạo (transaction): khác với tương tác (interaction)...

5

các QăQJOӵFFKXQJYjQăQJOӵFÿһFWKPjFKѭѫQJWUuQK\rXFҫX7URQJYDLWUzOjFKӫWKӇ
KӑFWұS+6ÿѭӧFWҥRFѫKӝLWKDPJLDYjRTXiWUuQKÿiQKJLiNӃWTXҧKӑFWұSFӫDEҧQWKkQ
WK{QJTXDYLӋFWKӵFKLӋQFiFEҧQJNLӇPNƭQăQJÿӑFYLӃWQyLYjQJKHPjViFKÿmWKLӃWNӃ
1.2.2. Về dạy học đọc, viết, nói và nghe theo tinh thần tích hợp
1.2.2.1. Dạy – học đọc
9LӋFKѭӟQJGүQ+6WKӵFKLӋQFiFKRҥWÿӝQJÿӑFKLӇXFiFORҥL9%QKҩWOj9%YăQKӑF
WURQJ6*.1JͷYăQGӵDWUrQWKjQKWӵXQJKLrQFӭXKLӋQÿҥLYӅOtOXұQYăQKӑFFNJQJQKѭ
OtWKX\ӃWYjNLQKQJKLӋPGҥ\ÿӑFKLӇXWӯFiFQӅQJLiRGөFSKiWWULӇQ&KҷQJKҥQ
±/tWKX\ӃWYӅWKӇORҥLOӡLQyLYjJLDRWLӃSWKHRVѫÿӗWKӇORҥLFӫD0%DNKWLQOtWKX\ӃW
KLӋQÿҥLYӅ9%OLrQ9%«
±/tWKX\ӃWYӅWLӃSQKұQYăQKӑFSKrEuQKKӗLӭQJPƭKӑFWLӃSQKұQYj[ӱOt9%
±/tWKX\ӃWYӅÿӑFKLӇXGҥ\KӑFÿӑFKLӇXWURQJQKjWUѭӡQJÿӅFDRTXiWUuQKWUҧLQJKLӋP
YjFiFKRҥWÿӝQJWѭѫQJWҥRQѫLQJѭӡLÿӑFFӫD5RVHQEODWW
9ӟLWѭFiFKOjQKӳQJQJѭӡLÿӑF³FKӫÿӝQJ´WURQJWLӃSQKұQNKLWKDPGӵYjR³FҩXWU~F
PӡLJӑL´FӫD9%YăQKӑFQJѭӡLÿӑFOX{QFҫQVӱGөQJFiFNƭQăQJÿӑFQKѭWKHRG}LG͹
ÿRiQOLrQK͏ÿ͕FO˱ͣWW˱ͧQJW˱ͫQJVX\OX̵QWyPW̷WNKiLTXiWKRiÿiQKJLiÿӇ[ӱOt
9%1KѭWKӃYLӋFWҥRFѫKӝLFKR+6UqQOX\ӋQFiFNƭQăQJYӯDQrXÿӇ[ӱOt9%Qj\OjKӃW
VӭFFҫQWKLӃW
;XҩW SKiW Wӯ FiF TXDQ ÿLӇP WUrQ 6*. 1Jͷ YăQ  WKLӃW NӃ YLӋF Gҥ\ KӑF ÿӑF KLӇX
PӛLEjLKӑFWKHRPӝWFөPQJӳOLӋXYӟLFiFWULWKӭFF{QJFөYӅÿӑFKLӇXORҥL9%WKӇORҥL
YăQKӑFGӵDWUrQPӝWKӋWKӕQJFkXKӓLÿӑFKLӇXEiPViWPөFWLrX<&&ĈÿӑFKLӇXFӫD
FKѭѫQJWUuQK+ӋWKӕQJFiFFkXKӓLQj\KѭӟQJGүQ+6WKӵFKjQKÿӑFWKHREDJLDLÿRҥQ
WU˱ͣFNKLÿ͕F6*.7+&6JӑLOj³&KXҭQEӏÿӑF´ÿ͕F9%6*.7+&6JӑLOj³7UҧLQJKLӋP
FQJ9%´YjVDXNKLÿ͕F6*.7+&6JӑLOj³6X\QJүPYjSKҧQKӗL´
7KHRÿyFiFFkXKӓLӣPөF7U˱ͣFNKLÿ͕FFyWiFGөQJNtFKKRҥWWULWKӭFQӅQKX\ÿӝQJ
YӕQVӕQJYjWUҧLQJKLӋPÿmFyFKXҭQEӏWkPWKӃNKѫLJӧLKӭQJWK~FӫD+6«&iFFkXKӓL
ӣPөFĈ͕F9%WURQJFiFER[WKHRG}LVX\OX̵QG͹ÿRiQ«KѭӟQJGүQ+6WUӵFWLӃSÿӑF
WKkPQKұS9%NLӃQWҥRWULWKӭFWӯ9%KLӋXTXҧKѫQ&iFFkXKӓLӣPөF6DXNKLÿ͕FWKHRED
PӭFÿӝQKұQELӃWSKkQWtFKVX\OXұQÿiQKJLiYұQGөQJJL~S+6WuPKLӇXSKkQWtFKQӝL
GXQJKuQKWKӭFNӃWQӕLFKLWLӃWEӝSKұQWURQJWtQKFKӍQKWKӇFӫD9%ÿiQKJLiêQJKƭDWiF
ÿӝQJFӫD9%«WKHRFiF<&&ĈTX\ÿӏQK&7*'37P{Q1JӳYăQĈһFELӋW\rXFҫXFӫD
FiFKRҥWÿӝQJ6DXNKLÿ͕FKѭӟQJÿӃQPөFWLrXSKiWWULӇQNƭQăQJÿӑFVkXÿӑFNƭ9%WKHR
ÿһFWUѭQJFӫDWӯQJORҥLWKӇORҥL9%ӣ+6
1
2

6

Loại VB: như VB văn học, VB nghị luận, VB thông tin.
Thể loại: như thơ, truyện, kí, kịch (và thể, tức tiểu thể loại như: thần thoại, truyền thuyết, sử thi, truyện
đồng thoại, truyện trinh thám, hồi kí, du kí, bi kịch, hài kịch,… thể thơ lục bát, thơ song thất lục bát,
thơ tự do, thơ Haiku,…).

1.2.2.2. Dạy – học viết
ĈӇGҥ\YLӃWKLӋXTXҧTXêWKҫ\F{FҫQOѭXêPӝWVӕÿLӇPGѭӟLÿk\
– 9L͇WNK{QJFKӍÿѫQJLҧQOjWҥRUDPӝWVҧQSKҭPFKXQJFKXQJ7UiLOҥLYLӃWOjWҥROұS
PӝWVҧQSKҭPJLDRWLӃSӢÿyQJѭӡLYLӃWWKӵFKLӋQKjQKYLJLDRWLӃSWKHRPӝW³VѫÿӗWKӇ
ORҥL´YұQGөQJTX\FiFKFӫDPӝWNLӇX9%QjRÿyNKLWҥROұS9%QKҵPÿҥWÿѭӧFPӝWKLӋX
TXҧJLDRWLӃSFөWKӇ
±7URQJOtOXұQGҥ\YLӃWQKLӅXQKjQJKLrQFӭXFNJQJFRLNLӇXORҥL9%QKѭPӝWNLӇX
SKѭѫQJWLӋQJLDRWLӃS[mKӝLWKӇKLӋQQKӳQJQJX\rQWҳFJLDRWLӃSÿһFÿLӇPYăQKRiFӫDPӝW
FӝQJÿӗQJÿѭӧFFiFWKjQKYLrQWURQJFӝQJÿӗQJFKҩSQKұQĈLӅXQj\FNJQJFyQJKƭDOjÿӇ
NLӃQWҥRPӛLNLӇXORҥL9%QJѭӡLYLӃWSKҧLFyQKӳQJORҥLNLӃQWKӭFYjNƭQăQJOLrQTXDQÿӃQ
NLӇXORҥL9%ҩ\
– SGK 1JͷYăQWKLӃWNӃYLӋFGҥ\KӑFYLӃWFiFNLӇX9%PjFKѭѫQJWUuQKTX\ÿӏQK
WKHRFiFTXDQÿLӇPQrXWUrQYjWKHRKDLKѭӟQJWLӃSFұQGҥ\KӑFYLӃWKLӋQÿҥLGҥ\KӑFYLӃW
WKHRP{KuQKFҩXWU~FNLӇX9%YjWKHRTX\WUuQKYLӃW
0ӝWPһWWKHRP{KuQKFҩXWU~FNLӇX9%6*.FXQJFҩSPӝWVѫÿӗJLҧQOѭӧFFiFÿһF
ÿLӇPFKtQKFӫD9%NqPWKHRPӝW9%WUӵFTXDQQJӳOLӋXÿӑFWKDPNKҧRQKѭPӝW³KuQK
PүX´YӅNLӇXEjLWKӇKLӋQWѭѫQJÿӕLU}FiFÿһFÿLӇPҩ\*9GӵDYjRÿyÿӇKѭӟQJGүQ+6
ÿӑFTXDQViWSKkQWtFKFҩXWU~FÿһFÿLӇPNLӇX9%FNJQJQKѭWKDRWiFWKӵFKLӋQEjLYLӃW
0һWNKiF6*.FNJQJÿһFELӋWFRLWUӑQJYLӋFKѭӟQJGүQ+6WKӵFKjQKYLӃWWKHRTX\WUuQK
7KHRÿyPӝWTX\WUuQKFKXQJVӁÿѭӧFWKӵFKLӋQOһSOҥLYӟLQKLӅXNLӇXEjLQKҵPWK{QJTXD
WKyLTXHQPjWҥRVӵWKXҫQWKөFӣ+6
&өWKӇ6*.KѭӟQJGүQ+6WKӵFKLӋQYLӃWWKHRTX\WUuQKEѭӟF&KX̱QE͓YL͇W
7uPêO̵SGjQê9L͇WEjL;HPO̩LYjFK͑QKV͵D
1.2.2.3. Dạy – học nói và nghe
9LӋFGҥ\QyLYjQJKHFyPӝWVӕÿLӇPNKiFELӋWÿiQJOѭXêVRYӟLGҥ\YLӃWYjÿӑF
±1ӃXQKѭYL͇Wvà ÿ͕FOjFiFKjQKYLJLDRWLӃSJLiQWLӃSWKuQyL và QJKH là các hành vi
JLDRWLӃSWUӵFWLӃSIDFHWRIDFHWURQJKӑFWұSYjVLQKKRҥW1yLFQJYӟLYL͇WOjFiFKWҥR
OұSOӡLQyLKD\9%WKӇKLӋQêWѭӣQJWURQJJLDRWLӃSYӟLQJѭӡLNKiF1JKHFQJYӟLÿ͕F)
OjFiFKWLӃSQKұQWK{QJWLQÿӇKLӇX9%OӡLQyLYjKLӇXQJѭӡLNKiF9uOjJLDRWLӃSWUӵFWLӃS
FQJYӟLYLӋFVӱGөQJOӡLQyLQJ{QQJӳFҧQJѭӡLQyLOүQQJѭӡLQJKHFzQFyWKӇWұQGөQJ
FӱFKӍÿLӋXEӝiQKPҳW«QJ{QQJӳFѫWKӇ
±7X\QKLrQ\rXFҫXWѭѫQJWiFNӏSWKӡLKӗLÿiSQKDQKQKҥ\ÿzLKӓLQKӳQJNƭQăQJJLDR
WLӃSFySKҫQNKiFYӟLJLDRWLӃSWK{QJTXDYLӃWYjÿӑF&KҷQJKҥQÿӇWѭѫQJWiFKLӋXTXҧ
ÿ{LErQFҫQFyFҧNƭQăQJQyLOүQNƭQăQJQJKHÿ{LErQSKҧLWXkQWKӫQJX\rQWҳFOXkQSKLrQ
OѭӧWOӡLVӵÿәLYDLWURQJNKLQyLYjQJKHKӝLWKRҥLĈLӅXQj\FKRWKҩ\WURQJGҥ\KӑF
NƭQăQJQyLNK{QJWKӇÿѭӧFGҥ\WiFKUӡLNƭQăQJQJKHYjQJѭӧFOҥL'Rÿy&KѭѫQJWUuQK
1JӳYăQNK{QJFKӍTX\ÿӏQK<&&ĈYӅQyL<&&ĈYӅQJKHPjFzQTX\ÿӏQKFҧ<&&Ĉ
YӅQyL±QJKHW˱˯QJWiF

7

±9LӋFSKiWWULӇQNƭQăQJQyLJҳQOLӅQYӟLFiFÿLӅXNLӋQVӵKLӇXELӃWYӅFiFSKѭѫQJWLӋQ
QJ{QQJӳFiFKSKӕLKӧSFiFKjQKYLFӱFKӍSKLQJ{QQJӳÿӝQKҥ\EpQWURQJWӯQJKRjQFҧQK
JLDRWLӃS«'RÿyErQFҥQKYLӋFKѭӟQJGүQOX\ӋQWұSFiFNƭQăQJVӱGөQJWLӃQJ9LӋWQKj
VѭSKҥPFҫQWҥRFѫKӝLÿӇ+6UqQOX\ӋQFiFNƭQăQJOLrQTXDQÿӃQYLӋFSKkQWtFK[ӱOtFiF
QKkQWӕFӫDKRjQFҧQKJLDRWLӃSJL~SFKRYLӋFJLDRWLӃSQyLYjQJKHKLӋXTXҧ
7KHRÿy6*.1JͷYăQWKLӃWNӃFiFKRҥWÿӝQJQyLWUuQKEj\YӅPӝWÿӅWjLWURQJFiF
EjLKӑFWKHRTX\WUuQKFKXQJ&KX̱QE͓QyLJӗP[iFÿ͓QKÿ͉WjLPͭFÿtFKQJ˱ͥLQJKH
NK{QJJLDQYjWKͥLJLDQQyLWuPêO̵SGjQêOX\͏QW̵S7UuQKEj\EjLQyL7UDRÿ͝L
ÿiQKJLiĈyOjTX\WUuQKÿѭӧFOһSÿLOһSOҥLYӟLPөFWLrXKuQKWKjQKNƭQăQJQyL±QJKHWURQJ
JLDRWLӃSKӧSWiFÿӗQJWKӡLSKiWWULӇQQăQJOӵFWѭGX\NKҧQăQJWӵNLӇPVRiWKjQKYLQKұQ
WKӭFWKiLÿӝFӫDEҧQWKkQWURQJJLDRWLӃS
±9LӋFSKiWWULӇQNƭQăQJQJKHYӅFѫEҧQÿѭӧFNӃWKӧSYӟLYLӋFSKiWWULӇQNƭQăQJQyLEӣL
ÿk\OjKDLORҥLNƭQăQJNK{QJWiFKUӡLQKDXPjWKѭӡQJSKҧLSKiWWULӇQÿӗQJWKӡL7X\QKLrQ
ÿӇKuQKWKjQKNƭQăQJQJKH+6FNJQJFҫQÿѭӧFFXQJFҩSPӝWVӕWULWKӭFJLҧQ\ӃXFNJQJQKѭ
KѭӟQJGүQPӝWVӕNƭQăQJWKDRWiFFKX\rQELӋWYӅQJKHQKѭFKX̱QE͓WkPWK͇WU˱ͣFNKLQJKH
FiFKO̷QJQJKHYjJKLFKpSWURQJNKLQJKHFiFKQrXFkXK͗LYjSK̫QK͛LVDXNKLQJKH«
'R ÿy PӝW PһW 6*. 1Jͷ YăQ  WKLӃW NӃ NӃW KӧS Gҥ\ KӑF QJKH YӟL Gҥ\ KӑF QyL WURQJ
KҫXKӃWFiFEjLKӑFPһWNKiFFNJQJWiFKQӝLGXQJGҥ\KӑFQJKHULrQJӣPӝWVӕEjLQKҵPWҥR
ÿLӅXNLӋQÿӇ+6ÿѭӧFUqQOX\ӋQULrQJFiFNƭQăQJYӅQJKHQKѭYӯDQrXӢ%jLYj%jL
ÿҫXPӛLKӑFNuYLӋFGҥ\KӑFQJKHÿѭӧFWiFKULrQJVDXNKLGҥ\KӑFQyLOjWKLӃWNӃWKHRWLQK
WKҫQQj\
1.2.2.4. Nguyên tắc tích hợp
7UrQQӅQWҧQJGҥ\ÿӑFKLӇX9%WKHRWKӇORҥLWtFKKӧSYӟLFKӫÿLӇPGҥ\ÿӑFWtFKKӧSYӟL
Gҥ\YLӃW6*.1JͷYăQEӝ&KkQWUͥLViQJW̩RFNJQJWұQGөQJWULӋWÿӇWLQKWKҫQWtFKKӧS
Gҥ\ÿӑFYӟLGҥ\WLӃQJ9LӋWGҥ\ÿӑFYӟLYLӃWGҥ\YLӃWYӟLGҥ\QyLYjQJKHĈk\Oj[XKѭӟQJ
ѭXYLӋWYjWҩW\ӃXFӫDJLiRGөFKLӋQÿҥL7URQJEӕLFҧQKPjVӕOѭӧQJNLӃQWKӭFFӫDQKkQORҥL
JLDWăQJQKDQKFKyQJY{WұQQKjJLiRGөFNK{QJWKӇYjNK{QJQrQFKҥ\ÿXDYӅOѭӧQJPj
FҫQFK~WUӑQJYӅFKҩWYӅORҥLYjYӅNƭQăQJ9LӋFGҥ\ÿӑFKLӇXWKHRWKӇORҥLGҥ\YLӃWWKHR
NLӇXEjLGҥ\QyLYjQJKHWKHRORҥLQKyPYҩQÿӅWtFKKӧSGҥ\ÿӑFYӟLWLӃQJ9LӋWYӟLYLӃW
WtFKKӧSGҥ\YLӃWYӟLQyLYjQJKH«WKHRWLQKWKҫQFӫDEӝViFKFyWKӇ[HPOjQKӳQJOӵDFKӑQ
NKҧWKLYjWULӇQYӑQJ
1.3. Cách vận dụng của nhóm biên soạn
4XDQÿLӇPÿѭӧFQKyPELrQVRҥQTXiQWULӋWWURQJNKLELrQVRҥQEӝViFKOj
± %iP ViW PөF WLrX SKiW WULӇQ QăQJ OӵF ÿiS ӭQJ KӋ WKӕQJ<&&Ĉ FӫD &KѭѫQJ WUuQK
1JӳYăQOӟS&KѭѫQJWUuQKP{QKӑF1JӳYăQ
±7tFKKӧSGҥ\ÿӑFKLӇXWKHRWKӇORҥLYjWKHRFKӫÿLӇPWtFKKӧSGҥ\ÿӑFYӟLGҥ\WLӃQJ
9LӋWGҥ\ÿӑFYӟLYLӃWQyLYjQJKH
±7X\ӇQFKӑQQJӳOLӋXYjWәFKӭFGҥ\KӑFÿӑFKLӇXWKHRFөP9%
±+ӛWUӧ+6WӵKӑFWăQJKӭQJWK~FKRQJѭӡLKӑF
8

2. NHỮNG ĐIỂM MỚI CỦA SÁCH GIÁO KHOA
'REiPViW&KѭѫQJWUuQK1JӳYăQ6*.1JͷYăQEӝ&KkQWUͥLViQJW̩RFy
QKLӅXÿLӇPPӟLVRYӟL6*.KLӋQKjQKYӅPөFWLrXEjLKӑFTXDQÿLӇPYjSKѭѫQJWKӭFWKӵF
KLӋQYLӋFGҥ\KӑFWtFKKӧSFiFKNӃWQӕLQӝLGXQJGҥ\KӑFFiFKWKLӃWNӃFiFQKLӋPYөKӑF
WұS«
2.1. Bám sát việc đáp ứng các Yêu cầu cần đạt của chương trình
0өFWLrXSKiWWULӇQSKҭPFKҩWYjQăQJOӵFPj&7*'37WәQJWKӇ%ӝ*'YjĈ7
Yj&7*'37P{Q1JӳYăQ%ӝ*'YjĈ7ÿmÿѭӧFFөWKӇKRiEҵQJPӝWKӋWKӕQJFiF
<&&ĈYӅÿӑFYLӃWQyLYjQJKHQKҵPSKiWWULӇQQăQJOӵFQJ{QQJӳJLDRWLӃSYjQăQJOӵFYăQ
KӑFÿӗQJWKӡLTXDÿySKiWWULӇQӣ+6FiFSKҭPFKҩWFѫEҧQ6*.1JͷYăQEӝ&KkQWUͥL
ViQJW̩R[HPYLӋFEiPViWPөFWLrXYjJL~S+6ÿiSӭQJÿѭӧFWҩWFҧFiF<&&ĈOjQJX\rQWҳF
FDRQKҩW

7Ҥ2/Ұ37+ӂ*,Ӟ,
%¬,
&iF<&&ĈÿѭӧFWKӇKLӋQEҵQJQKӳQJÿӝQJWӯFKӍQKӳQJKjQKÿӝQJPj+6FyWKӇWKӵF
KLӋQÿѭӧFÿӗQJWKӡL*9FyWKӇÿRÿѭӧFPӭFÿӝWKӵFKLӋQFiFKjQKÿӝQJÿy
7+Ҫ17+2Ҥ,

1

9tGөVDXNKLKӑF[RQJEjL7̩RO̵SWK͇JLͣLErQFҥQKYLӋFKuQKWKjQKSKiWWULӇQ
SKҭPFKҩW³7UkQWUӑQJWUtWѭӣQJWѭӧQJYjGLVҧQQJKӋWKXұWFӫDQJѭӡL[ѭD´+6FҫQÿҥWFiF
\rXFҫXYӅNƭQăQJQKѭVDX

YÊU CẦU CẦN ĐẠT
x Nhận biết và phân tích được một số yếu tố của truyện thần thoại như: không gian,
thời gian, cốt truyện, nhân vật.
x Biết nhận xét nội dung bao quát của văn bản truyện kể; biết phân tích các chi tiết
tiêu biểu, nhân vật và mối quan hệ của chúng trong tính chỉnh thể của tác phẩm;
biết liên hệ để thấy được một số điểm gần gũi về nội dung giữa các tác phẩm
truyện kể thuộc hai nền văn hoá khác nhau.
x Nhận biết và chỉnh sửa được các lỗi về mạch lạc, liên kết trong đoạn văn.
x Viết được văn bản nghị luận đúng quy trình; phân tích, đánh giá chủ đề, những nét
đặc sắc về hình thức nghệ thuật của một truyện kể.
x Biết giới thiệu, đánh giá về nội dung và nghệ thuật của một truyện kể; nghe và
nắm bắt được ý kiến, quan điểm của người nói; biết nhận xét, đánh giá về ý kiến,
quan điểm đó.
x Trân trọng trí tưởng tượng và di sản nghệ thuật của người xưa.
<&&ĈFӫDWӯQJEjLKӑFFyFiFYDLWUz
±ĈӏQKKѭӟQJNӃWTXҧPjQJѭӡLELrQVRҥQViFKFҫQEiPYjRÿӇJL~S+6ÿҥWÿѭӧF<&&Ĉ
75,7+Ӭ&1*Ӳ9Ă1
VDXNKLKӑF[RQJPӛLEjLKӑF
7KŗQWKRĀLOÃPŮWWURQJQKŅQJWKŢORĀLWUX\ŤQGÅQJLDQ7KŗQWKRĀLNŢYšFÄF
YĞWKŗQFÄFQKÅQYŚWDQKKÜQJFÄFQKÅQYŚWYôQKRÄTXDîÖSKþQÄQKTXDQQLŤP
9
FĦDQJòĹLWKĹLFŬYšQJXūQJŪFFĦDWKŠJLĸLYÃîĹLVŪQJFRQQJòĹL6RYĸLFÄFWKŢORĀL
WUX\ŤQNŢGÅQJLDQNKÄFWKŗQWKRĀLFÖQKŅQJîŐFîLŢPULÍQJWKŢKLŤQTXDFÄF\ŠXWŪ

±/jFăQFӭÿӇÿiQKJLi+6
±/jFăQFӭÿӇ*9WKӵFKLӋQFiFSKѭѫQJSKiSGҥ\KӑFWәFKӭFFiFKRҥWÿӝQJGҥ\KӑF
VDRFKRJL~S+6ÿҥWÿѭӧF\rXFҫXNK{QJQkQJFDR\rXFNJQJNK{QJKҥWKҩS0ӑLKRҥWÿӝQJ
Gҥ\KӑFÿӅXSKҧLÿѭӧFWKLӃWNӃGӵDWUrQ<&&ĈFӫDEjLKӑF
7X\QKLrQKӋWKӕQJ<&&ĈPjFKѭѫQJWUuQK\rXFҫXNKiÿDGҥQJQKLӅXQKyPQKLӅX
FҩSÿӝFyTXDQKӋWѭѫQJKӛSKӭFWҥSYӟLQKDX7KӵFKLӋQWӕW<&&ĈQj\OjÿLӅXNLӋQWKӵF
KLӋQWӕW<&&ĈNKiFYjQJѭӧFOҥL1ӃXEӓVyWPӝW<&&ĈKD\PӝWFKLWLӃWEӝSKұQFӫDPӝW
<&&ĈQjRÿyVӁUҩWWDLKҥLYjVӁҧQKKѭӣQJWUӵFWLӃSÿӃQPөFWLrXFKXQJ
1KҵPEҧRÿҧPWtQKEDRTXiWYjNLӇPVRiWÿѭӧFKӋWKӕQJ<&&ĈQKyPELrQVRҥQSKҧL
[k\GӵQJPDWUұQFKXQJFKRWӯQJWұSViFKYjWӯQJEjLKӑF
&KӍULrQJYӟLYLӋFÿӑFKLӇXKDL9%FKtQKWURQJWӯQJFKӫÿLӇP±EjLKӑFFiF<&&ĈOӟQ
11«QKӓDEF«ÿmSKҧLÿѭӧFSKkQEӕPӝWFiFKKӧSOtYjYjÿiSӭQJÿҫ\ÿӫ9t
GөÿӇÿiSӭQJÿѭӧFFiF<&&ĈYӅÿӑFKLӇXVӱWKL+6SKҧLWKӵFKLӋQYjÿiSӭQJÿҫ\ÿӫFiF
<&&ĈOӟQQKӓTXDÿӑFKLӇXKDL9%ĈăP6ăQFKL͇QWK̷QJ0WDR0[k\ và *̿S.DUtSYj
;LOD[HP%ҧQJ
Bảng 1. Ma trận YCCĐ và hệ thống câu hỏi đọc hiểu hai văn bản sử thi:
Đăm Săn chiến thắng Mtao Mxây (VB 1) – Gặp Ka-ríp và Xi-la (VB 2)
Yêu cầu cần đạt (Mục tiêu)

Câu hỏi
văn bản 1

Câu hỏi
văn bản2

[1.a,b,c]:1, 2
N1: “Nhận biết và phân tích được một số yếu tố của sử thi như
[1.d]: 3, 4
không gian [1a], thời gian [1b], cốt truyện [1c], nhân vật [1d], lời
[1.e]: 5a, b
người kể chuyện [1e] và lời nhân vật [1g]”
[1.g]: 4

[1.a,b,c]:1, 2, 5
[1.d]: 1, 5
[1.e]: 1
[1.g]: 1

N2: “Phân tích, đánh giá được tình cảm, cảm xúc [2a], cảm hứng [2a]: 3, 5.a, b
chủ đạo [2b] và giá trị đạo đức, văn hoá từ VB [2c]”
[2.b]: 3
[2.c]: 3

[2a]: 6
[2.b]: 6
[2.c]: 6

N3: “Nhận biết và phân tích được bối cảnh lịch sử – văn hoá được [3]: 6, 5.b
thể hiện trong VB văn học” [3]

[3]: 4

N4: YCCĐ tổng hợp [4]

[4]: 0

[4]: 7


*KLFK~
1111FiFQKyP<&&Ĉ>«D@>«E@>«F@«FiF<&&ĈFKLWLӃW
%ӝFkXKӓLKѭӟQJGүQÿӑFKLӇXGѭӟLÿk\EiPViWFiF<&&ĈÿӕLYӟLYLӋFÿӑFVӱWKL
9%ĈăP6ăQFKL͇QWK̷QJ0WDR0[k\,1JͷYăQWұSPӝWWU
10

7LŤF WÜQJ OLQK îÏQK ôQ XŪQJ î×QJ YXL NÌR GÃL VXŪW Fþ PÜD NK× ïŠQ îÅ\
UòļXîÆQKĀWFKÌîÆSKDLDLîÅXYšîŖ\NKÄFKOŗQOòļWUDYš
7UÐFKïôP6ôQLQWURQJ6ńWKL­îÍ1KLšXWÄFJLþ1JX\ţQ+ŅX7KŖXGĞFK
YÃFKÝWKÐFK1;%.KRDKĔF;ÆKŮL+Ã1ŮLWUy

6DXNKLÿӑF
7ÖPWŌWFÄFVņNLŤQFKÐQKWURQJYôQEþQWUÍQ
ïôP6ôQîÆJŐSNKÖNKôQJÏYÃRWKĹLîLŢPFXŪLFXŮFJLDRFKLŠQYĸL0WDR0[Å\"
1KĹîÅXPÃFKÃQJYòļWTXDîòļFNKÖNKôQŖ\îŢJLÃQKFKLŠQWKŌQJ"
ïôP6ôQYÃ0WDR0[Å\îšXOÃQKŅQJWÜWUòĺQJWÃLJLĒLQKòQJYôQEþQWUÍQîÆ
FKRWKŖ\QJòĹL[łQJîÄQJîòļF[HPOÃDQKKÜQJFĦDFŮQJîūQJFKĜFÖWKŢOÃ
ïôP6ôQ+Æ\VRVÄQKKDLQKÅQYŚWîŢOÃPUØîLšXîÖ
 7URQJ Vń WKL OĹL QÖL FĦD QKÅQ YŚW WKòĹQJ JÖS SKŗQ TXDQ WUĔQJ WURQJ YLŤF
WKŢKLŤQWÐQKFÄFKYĞWKŠ[ÆKŮLFĦDPÏQK+Æ\FKĔQYÃSKÅQWÐFKPŮWVŪOĹLWKRĀL
FĦDïôP6ôQWURQJYôQEþQWUÍQîŢOÃPUØîLšXîÖ
&KRELŠW
D7ÄFGĨQJFĦDOŪLQÖLTXÄYÃFÄFKYÐYRQWURQJYôQEþQQKŚQ[ÌWYšQJ×QQJŅ
VńWKL
E&ĨPWŃvEÃFRQ[HPhwWURQJYôQEþQWUÍQOÃOĹLFĦDDLKòĸQJîŠQDL"7KHREĀQ
+Ĕ KRþQJ
Vļ NÍX WKÌW OÍQ JĔL WÍQ W×L OŗQ FKÖW &ħQJ QKò QJòĹL îL FÅX QJūL WUÍQ
YLŤFVńGĨQJQKŅQJFĨPWŃQKòWKŠWURQJYôQEþQVńWKLFÖWÄFGĨQJJÏ"
PĒP
îÄ FDR WŃ îŗX FŗQ FÅX GÃL WXQJ [XŪQJ ELŢQ FÄL VŃQJ EÕ KRDQJ îņQJ PūL
&þQKWLŤFWÜQJYÃKÏQKþQKïôP6ôQĺQńDVDXFĦDYôQEþQJļLFKREĀQVX\QJKĝ
FKRFÄQKĒUūLTXôQJOÍQEĹQKŅQJFRQFÄFÅXîòļFFÕQJLÆ\îÃQKîĀFKFÄFEĀQ
JÏYšSKRQJWĨFYÃNK×QJNKÐKŮLKËFĦDQJòĹL­îÍ"
îūQJKÃQKFĦDW×LEĞO×LYÃRîÄFħQJJLÆ\OÍQQKòYŚ\YÃ;LODôQWKĞWKĔĺFńD
&ÖQJòĹLFKRUōQJYôQEþQïôP6ôQFKLŠQWKŌQJ0WDR0[Å\FÖîĦ\ŠXWŪFĦDWUX\ŤQ
KDQJWURQJNKLKĔîDQJNÍXJÃRKRþQJKŪWJLðWD\YšSKÐDW×LFŗXFłXïÖFKÐQKOÃ
NĞFKYÃWKð&KRELŠWàNLŠQFĦDEĀQYšQKŚQîĞQKWUÍQ
FþQKWKòðQJWÅPQKŖWPÃPŌWW×LWKŖ\îòļFWURQJWKĹLJLDQOÍQKîÍQKWUÍQPŐWELŢQ
1
WÏPîòĹQJ
 ghép chỉ người Ê-đê; người Ê-đê còn dùng từ này để gọi chung các dân tộc ở Trường Sơn – Tây Nguyên.
1
Ê-đê Ê-ga: tộc danh
%ӝFkXKӓLKѭӟQJGүQÿӑFKLӇXGѭӟLÿk\EiPViWFiF<&&ĈÿӕLYӟLYLӋFÿӑFVӱWKL

Chim ghếch: một loài chim rừng.
9%*̿S.DUtSYj;LOD,
1JͷYăQWұSPӝWWU
7KHR·îL[Íy+×PHUð3KDQ7KĞ0LŠQGĞFK1;%9ôQKĔF+Ã1ŮLWUy
2

42 6DXNKLÿӑF

7ÖPWŌWFÄFVņNLŤQFKÐQKîòļFNŢWURQJYôQEþQWUÍQYÃFKRELŠWWKHROĹLWLÍQîRÄQ
FĦD;LŠF[Í·îL[ÍîÆFôQGŐQWKXİWKĦSKþLOÃPQKŅQJJÏîŢWUÄQKVņTX\ŠQUħ
QJX\KLŢPFĦDFÄFQÃQJ;LUHQ"
'ÜîÆFÖQKŅQJGņOLŤXNK×QQJRDQîšSKÕQJNKþQôQJ[ŖXQKŖW·îL[ÍYÃ
EĀQîūQJKÃQKYřQSKþLîŪLPŐWYĸLQKLšXWKńWKÄFKEŖWQJĹ&ÄFFKLWLŠWQÃRFKR
WKŖ\îLšXîÖ"
9LŤFVńGĨQJQJ×LNŢWKłQKŖWWURQJYôQEþQWUÍQFÖòXWKŠJÏVRYĸLQJ×LWKłED"
+ÏQKWòļQJQKŅQJTXÄLYŚWELŢQQKò.DUÐS;LODîòļF[Å\GņQJWŃKLŤQWòļQJ
WņQKLÍQQÃR"&ÄFKLŤQWòļQJŖ\JLÝSEĀQKÏQKGXQJQKòWKŠQÃRYšNK×QJJLDQ
WKĹLJLDQVńWKL"
3KÅQWÐFKPŮWVŪFKLWLŠWWKŢKLŤQEþQOĝQKFĦD·îL[ÍWURQJYDLWUÕPŮWQJòĹL
OÆQK îĀR WUòĸF QKŅQJ NKÖ NKôQ WKń WKÄFK PÃ FKÃQJ YÃ FÄF EĀQ îūQJ KÃQK
SKþLîŪLPŐW
1ÍXFþPKłQJFKĦîĀRFĦDîRĀQWUÐFK

11
Hô-me-rơ (khoảng thế kỉ VIII – VII trước Công nguyên)
là nhà thơ Hy Lạp, tác giả của hai tác phẩm sử thi: I-li-át

2.2. Tích hợp triệt để ở nhiều cấp độ
0ӝWÿLӇPPӟLQәLEұWFӫD6*.1JͷYăQEӝ&KkQWUͥLViQJW̩ROjVӵWtFKKӧSYӅNƭ
QăQJYjWtFKKӧSYӅQӝLGXQJGҥ\KӑF&өWKӇOj7tFKKͫSG̩\K͕Fÿ͕F9%WKHROR̩LWK͋OR̩L
YͣLG̩\K͕FWKHRFKͯÿL͋P7tFKKͫSG̩\K͕FFiFNƭQăQJÿ͕FYL͇WQyLYjQJKH7tFKKͫS
G̩\K͕Fÿ͕FYL͇WYͣLWL͇QJ9L͏W
2.2.1. Tích hợp dạy học đọc văn bản theo loại/ thể loại với dạy học theo chủ điểm (xem
Bảng 2).
Bảng 2. Tích hợp dạy đọc theo thể loại ( hoặc tác giả Nguyễn Trãi)
với dạy đọc theo chủ điểm
Bài

Chủ điểm

Thể loại
Thần thoại

1

Tạo lập thế giới

2

Sống cùng kí ức của Sử thi
cộng đồng

3

Giao cảm với
thiên nhiên

Thơ

4

Những di sản văn hoá

VB thông tin Tranh dân gian Đông Hồ – nét tinh hoa của
văn hoá dân gian Việt Nam
Những bản tin (2), (3)
Chợ nổi – nét văn hoá sông nước miền Tây

5

Nghệ thuật
truyền thống

Chèo/ tuồng Thị Mầu lên chùa; Xã trưởng – Mẹ Đốp (chèo cổ)
Huyện Trìa xử án; Huyện Trìa, Đề Hầu, Thầy
Nghêu mắc lỡm Thị Hến (tuồng đồ)

6

Nâng niu kỉ niệm

Thơ

Chiếc lá đầu tiên
Tây Tiến
Nắng mới

7

Anh hùng và nghệ sĩ

VB
nghị luận;

Bình Ngô đại cáo
Thư lại dụ Vương Thông
Bảo kính cảnh giới – Bài 43
Nguyễn Trãi – nhà ngoại giao, nhà hiền triết,
nhà thơ
Dục Thuý Sơn

Tác phẩm
của
Nguyễn Trãi

12

Văn bản (ngữ liệu)
Thần Trụ Trời
Prô-mê-tê và loài người
Đi san mặt đất
Cuộc tu bổ lại các giống vật
Đăm Săn chiến thắng Mtao Mxây
Gặp Ka-ríp và Xi-la
Đăm Săn đi chinh phục Nữ thần Mặt Trời
Hương Sơn phong cảnh
Thơ duyên
Nắng đã hanh rồi

Truyện

8

Đất nước và con người

9

Khát vọng độc lập và tự VB nghị luận Hịch tướng sĩ
do
Nam quốc sơn hà – bài thơ “Thần” khẳng định
chân lí độc lập của đất nước
Tôi có một giấc mơ

Đất rừng phương Nam
Giang
Buổi học cuối cùng

0өFÿtFKFӫDYLӋFGҥ\KӑFÿӑFKLӇXWKHRWKӇORҥLYӟLFKӫÿLӇPOjÿӇWăQJFѭӡQJNӃWKӧS
ÿӑFKLӇXFiF\ӃXWӕKuQKWKӭFORҥLWKӇFӫD9%YӟLQӝLGXQJFiF9%WURQJVӵNӃWQӕLFKӫÿLӇP
JL~S+6YӯDELӃWFiFKÿӑFFiF9%WKHRWKӇORҥLYӯDUqQOX\ӋQNƭQăQJQK̵QWKͱFWKLrQQKLrQ
QK̵QWKͱF[mK͡LQK̵QWKͱFE̫QWKkQ
2.2.2. Tích hợp các kĩ năng đọc, viết, nói và nghe
7tFKKӧSFiFNƭQăQJÿӑFYLӃWQyLQJKHÿѭӧFWKӇKLӋQӣWҩWFҧFiFEjLKӑFӣQKӳQJPӭF
ÿӝNKiFQKDXĈyOj
2.2.2.1. Tích hợp kĩ năng đọc và kĩ năng viết
7tFKKӧSÿӑFYjYLӃWFNJQJÿѭӧFWKӇKLӋQWURQJSKҫQOӟQFiFEjL%ҧQJWәQJKӧSGѭӟLÿk\
WKӇKLӋQU}ÿLӅXQj\[HP%ҧQJ
Bảng 3. Tích hợp dạy – học đọc với dạy – học viết
Bài

Đọc

Viết

1

Phân tích đánh giá VB truyện:
Thần thoại.

2

Phân tích và đánh giá được giá trị Viết được một VB nghị luận phân tích, đánh giá
thẩm mĩ của một số yếu tố trong thơ. một tác phẩm văn học (thơ).

3

Nhận biết và phân tích được một số Viết được VB nghị luận về một vấn đề xã hội
yếu tố của sử thi.
(thần tượng, người lãnh đạo, anh hùng,…).

4

Nhận biết được một số dạng VB Viết được một báo cáo kết quả nghiên cứu có sử
thông tin tổng hợp.
dụng kết hợp phương tiện phi ngôn ngữ.

6

Nhận biết và phân tích được cách sắp Viết được một bài luận thuyết phục người khác
xếp, trình bày luận điểm, lí lẽ và bằng từ bỏ một thói quen hay một quan niệm.
chứng của tác giả (trong VB nghị luận).

9

Nhận biết và phân tích được cách sắp Viết được một bài luận về bản thân.
xếp, trình bày luận điểm, lí lẽ và bằng
chứng của tác giả.

Viết được một VB nghị luận phân tích, đánh giá
một tác phẩm văn học (truyện).

13

0өFÿtFKFӫDYLӋFWtFKKӧSGҥ\KӑFÿӑFYӟLGҥ\KӑFYLӃWOjÿӇ+6SKiWWULӇQÿӗQJWKӡL
KDLORҥLNƭQăQJFKӫ\ӃXOLrQTXDQÿӃQWLӃSQKұQ9%YjWҥROұS9%SKiWKX\WtQKFKҩWWѭѫQJWҥR
WUDQVDFWLRQWӵQKLrQJLӳDÿӑFYjYLӃW
1KLӅXQJKLrQFӭXÿmFKӍUDUҵQJÿӑFQKLӅXVӁFyWiFÿӝQJWӕWÿӃQNƭQăQJYLӃW9uWKӃ
PөFÿtFKFӫDYLӋFWtFKKӧSÿӑFYjYLӃWFQJNLӇXORҥL9%OjJL~S+6FyWKӇYұQGөQJQKӳQJ
KLӇXELӃWYӅNLӇXORҥL9%KuQKWKӭFWKӇKLӋQYjSKRQJFiFKQJ{QQJӳPj+6ÿmKӑFWURQJ
JLӡÿӑFKLӇXÿӇWҥROұS9%FQJNLӇXORҥL
9LӋFWtFKKӧSÿӑFYjYLӃWFzQWKӇKLӋQӣPӝWFҩSÿӝQKӓKѫQOjYLӃWQJҳQWURQJTXiWUuQK
ÿӑF7ӯÿӑFÿӃQYLӃWTXDYLӋF*9KѭӟQJGүQ+6WKӵFKLӋQFiFSKLӃXKӑFWұSYӁVѫÿӗYLӃW
QKұWNtÿӑFViFK«+RҥWÿӝQJQj\JL~S+6JKLQKӟQKӳQJJuÿmKӑFOkXKѫQYuTXiWUuQKYLӃW
OjTXiWUuQK+6SKҧLÿӏQKKuQKVX\QJKƭFӫDPuQKYjWKӇKLӋQEҵQJQJ{QWӯ1KӳQJVҧQSKҭP
YLӃWQJҳQQj\VӁÿѭӧFOѭXJLӳWURQJKӗVѫKӑFWұSFӫD+6ÿӇFiFHPQKuQOҥLFKtQKVҧQSKҭP
FӫDPuQKWӵÿiQKJLi4XDFiFVҧQSKҭPÿy*9FNJQJÿiQKJLiÿѭӧFWKiLÿӝKӑFWұSPӭF
ÿӝQKұQWKӭFWѭWѭӣQJWuQKFҧPFӫD+6
2.2.2.2. Tích hợp kĩ năng viết và nói – nghe
3KҫQOӟQFiFEjLWKӵFKjQKYLӃWFӫD+6FNJQJVӁÿѭӧFWUuQKEj\WURQJFiFJLӡKӑFQyLYj
QJKH[HP%ҧQJ
Bảng 4. Tích hợp dạy – học viết với dạy – học nói và nghe
Bài

14

Viết

Nói và nghe

1

Viết được một VB nghị luận phân tích, đánh Biết giới thiệu, đánh giá về nội dung và nghệ
giá một truyện kể (truyện dân gian hoặc thuật của một truyện kể (truyện dân gian
truyện ngụ ngôn kể bằng văn vần).
hoặc truyện ngụ ngôn kể bằng văn vần).

2

Viết được một VB nghị luận về một vấn đề Biết trình bày ý kiến về một vấn đề xã hội.
xã hội.

3

Viết được một VB nghị luận phân tích, Biết giới thiệu, đánh giá về nội dung và
đánh giá một bài thơ.
nghệ thuật của một bài thơ.

6

Viết được một VB nghị luận phân tích, Biết giới thiệu, đánh giá về nội dung và
đánh giá một tác phẩm trữ tình: chủ đề, nghệ thuật của một tác phẩm văn học.
những nét đặc sắc về hình thức nghệ thuật. Biết nghe và nắm bắt ý kiến, quan điểm
của người nói; nhận xét, đánh giá về ý kiến,
quan điểm đó.

7

Viết được một bài luận thuyết phục người Biết thuyết trình về một vấn đề xã hội.
khác từ bỏ một thói quen hay một quan niệm.

8

Viết được một VB nghị luận phân tích, Biết giới thiệu, đánh giá về nội dung và
đánh giá một tác phẩm tự sự hoặc tác phẩm nghệ thuật của một tác phẩm tự sự hoặc
kịch: chủ đề, những nét đặc sắc về hình tác phẩm kịch.
thức nghệ thuật.

9

Viết được một bài luận về bản thân.

Biết thuyết trình về một vấn đề xã hội (sự lựa
chọn nghề nghiệp của tuổi trẻ ngày nay)…

0өFÿtFKFӫDYLӋFGҥ\NƭQăQJQyL±QJKHJҳQYӟLNƭQăQJYLӃWOjWҥRFѫKӝLFKR+6FKLD
VҿQKӳQJJuÿmYLӃWSKiWWULӇQQăQJOӵFJLDRWLӃSӣFҧKDLKuQKWKӭFQyLYjYLӃWÿӗQJWKӡLÿӇ
+6QKұQUDVӵNKiFELӋWÿiQJOѭXêJLӳDQyLYjYLӃWFKRGÿk\ÿӅXOjFiFNƭQăQJWҥROұS9%
2.2.1. Tích hợp dạy – học đọc với dạy – học tiếng Việt
9LӋFWtFKKӧSGҥ\ÿӑFYӟLGҥ\WLӃQJ9LӋWÿѭӧFWKӵFKLӋQWKHRQJX\rQWҳFWULWKӭFNƭQăQJ
YӅWLӃQJ9LӋWFөWKӇÿѭӧFÿѭDYjREjLKӑFNKLFyFiFKLӋQWѭӧQJWLӃQJ9LӋWWѭѫQJӭQJ[XҩW
KLӋQWURQJFiF9%ÿӑFKLӇXWӭFOjNKLFyQJӳOLӋXSKKӧS
9tGө7URQJFiF9%WUtFKWӯVӱWKLĈăP6ăQÐÿL[r%jL6͙QJFQJNtͱFFͯD
F͡QJÿ͛QJGR\rXFҫXYӅÿӝGjLFӫD9%YjWKӡLOѭӧQJWKѭӡQJÿѭӧFOѭӧFWUtFKĈk\VӁOj
FiFQJӳOLӋXWKXұQOӧLFKRYLӋFGҥ\&iFKÿiQKG̭XSK̯QE͓W͑QKO˱ͫFWURQJ9%
9tGө7URQJFiF9%QKѭ%uQK1J{ÿ̩LFiR7K˱O̩LGͭ9˱˯QJ7K{QJKD\FiFEjLWKѫ
FKӳ+iQFKӳ1{PFӫD1JX\...